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 您的位置:主页 音乐生活 音乐文字 贴子主题: 【深度课堂】雾里看花 小语不小(教学手记)
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  传言玉女
  
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发贴心情 【深度课堂】雾里看花  小语不小(教学手记)
 

雾里看花   小语不小



课堂写真(小学语文)

写在前面的话:


课堂以展示和开启智慧为首要使命,理想的课堂应该是师生生命精华展现的舞台。然而现实中的课堂并非只有轻松愉快和甘之如怡,更多的时候是充满了困惑与争议。复杂多样、变化莫测是课堂的特质。这就是所谓的“千人千面,众口难调”罢。我希望自己在对课堂进行观察和原生态的叙述的时候,正确运用相关的理论和概念,进一步理解当前的教育研究。通过反省,学会分析课堂,摒弃无效的教学行为,从而进一步改进教学,赋予没有生命的知识以生命的活力。


200591日 星期四 晴



听着数学老师宣布第一节数学课开始了,赶紧整理好手中的事情,走出教室。走出教室的一瞬,不由得回过头又看了看,课间嬉闹的孩子们此刻很静,几十双眼睛正全神地看着前面的数学老师。是谁施了魔术?刚才还很顽皮的孩童此刻却有着成熟的眼神,这是求知若渴的眼神,这样的时刻让我感动,我忽然急切地盼望地自己的语文课快点到来,我急切地想对孩子们说点什么,隔了一暑假对孩子们的思念此刻全都涌上心头。我几乎想落泪,我的心灵何曾麻木过?


我快步地走过隔壁的二年级一班,走上楼梯的时候,我在心里迅速地给下面的课作了调整。我不能一下子进入新课,不能心中只是想着那些机械的基础知识,不能只是想着那些给自己带来虚名和稳定自己的饭碗的分数,我不要孩子一见语文就害怕。我不能太冷漠太自私,我要让这些孩子们体验到什么是语文。


带着一身的汗在办公室里坐下,楼上的办公室很凉爽,大家都在忙着备课。我让自己静了静,拿出语文书,认认真真地像小学生一样研读起来。


这是苏教版二年级上册的语文书,封面很美,色彩鲜艳的画面符合低年级儿童的心里。画面主题应该是开学了,一个妈妈模样的人正边给孩子系红领巾边嘱咐着什么,孩子高兴的带点羞涩的神情掩藏不住顽皮的天真,小猫则在一旁兴高采烈地恨不能像水壶一样被挎着带到一个新的世界。画面背景是紫色的葡萄,绿色的藤蔓,万年青,还有我叫不出名的一些花草。这样缤纷美丽纯粹的世界真令人神往,我想这样的一个世界应该就是语文。


对,应该就从这本书开始,以这幅封面为突破口,从读图开始,将孩子们领进语文的大门。


时间就这样在我翻动的书页中哗哗地过去了,第二节课终于开始了。


我宣布上课,班长喊了“起立”,然后我和孩子们互相问好。教室里有一些桌凳碰撞的声音,这是座位太挤的缘故。人太多,加上刚从上海转进的王竹新,班里有60人,我的讲台已经被逼进了邻近黑板的地方。


我举起了手中的语文书,我说,孩子们,你们是二年级的学生了,你们又长大了一些。今天这是我们读二年级的第一节语文课,我们一起先来看看我们的课本。先说说封面给你们的感觉吧!


一些孩子行动起来,一些孩子看着我迟疑不动,哈,原来我忘了小朋友的书已经包上了书皮。我笑着让孩子们动手拆开书皮,教室里又一阵喧闹。


几分钟后,我让孩子们说说图意,教室里很静。孩子们畏惧说话,这是表达遇到了障碍。我说,没关系,大家想到一点说一点。


有几个举了手,点了其中一个。他说,图上有葡萄,还有小猫还有还有……显然说得有些乱,而且没有注意用词,不过能第一个站起来说就不错了。我表扬了他,同时提醒其他的同学学会倾听。


接着不断地有小朋友发言,虽然语言仍很稚嫩,在我的点拨下,一个比一个有进步。


不过,孩子们对画面的解读真是让我大跌眼镜,有的说,这是放学,有的说是上学,更多的人分不清季节,没有生活体验的孩子们,再美丽的荷花也让他们不知所措。


打开新书,第一页的插图倒是让孩子们兴趣盎然,说起图意轻松了许多。那是一个挎着装满青草竹篮的乡下小女孩,班里的大部分孩子都来自城里,对乡下应该也体验不深,是不是美丽的蝴蝶、草原般的风景更容易让他们亲近?


就这样一路浏览,到目录,到良好的习惯,到最后面的生字表,整本书一路始终是图片引路,始终是在充满对话的氛围中走完了这一程。



后记:很粗糙的一节课,值得我记录的是能在孩子们的脑海中留下图片和语文这样的美丽的印迹,我愿足矣!此是补记,孩子们精彩的发言已经模糊了,看来下次也得准备录音笔了!


亟待解决的问题


1、大多数学生害怕说话,害怕举手发言,经常冷场。


2、倾听习惯差,注意力不集中。



干干点评:这是放,很精彩;也需收,会有些寂寞,但更有助于积淀。


[此贴子已经被作者于2007-6-5 21:12:10编辑过]


萬卷古今消永日,一窗昏曉送流年。

浏览:2178 发表: 2005-9-3 17:49:53   用户IP:保密 解除精华   解除固顶 删除该贴   编辑这个贴子  回复贴子

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【深度课堂】雾里看花 小语不小(教学手记)    作者: 传言玉女    发表时间:2005-9-3 17:49:53    浏览:2178次
     Re:    作者: 传言玉女    发表时间:2005-9-3 20:29:40    浏览:624次
     Re:    作者: 传言玉女    发表时间:2005-9-9 21:59:52    浏览:615次
     Re:    作者: 传言玉女    发表时间:2005-10-14 21:33:34    浏览:612次
     Re:    作者: 传言玉女    发表时间:2006-4-16 21:38:32    浏览:668次
     Re:    作者: 传言玉女    发表时间:2005-11-20 22:08:19    浏览:623次
     Re:    作者: 传言玉女    发表时间:2007-6-5 21:09:42    浏览:651次

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